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《求真》

  • 282009-11
    [摘 要]:课堂学习自由是一种非常重要的学习自由。本文在解读课堂学习自由的内涵与价值的基础上,剖析了今年浙江省高中政治优质课比赛中凸现的课堂学习自由缺失的表象与实质,提出了一点构建课堂学习自由的思考。
  • 282009-11
    之所以有此感慨,一是源于我读《叶圣陶教育文集·第3卷》(人民教育出版社1984年版)。叶老在其中的《作文论》一文中说:“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”他强调作文要写得“真实”,“要写出诚实的自己的话”。而要…
  • 282009-11
    笔者经过对近几年高考试题的分析,发现高考单项选择有以下特点:(1)语境化,交际化(2)题干复杂化,多使用插入语,附加成分等。考查常以下面几种形式和内容为主:(1)情景对话,(2)词汇辨异,(3)基础语法。近几年高…
  • 282009-11
    省高考总分第一名陈可慧同学在2003学年开学典礼上的讲话
  • 282009-11
    我所处的学校,是所百年老校,作为省首批的十八所重点中学之一,鲁迅、蔡元培等一大批伟人在这里工作过,现又成为全国600所名校之一。虽说是重点,我校前几年的生源却和普通中学相差无几,划片、就近、不择优,学生层次参差…
  • 282009-11
    十八年前,邓小平同志从中国必须在高科技领域占有一席之地的思想出发,作出了信息技术教育要从娃娃抓起的指示。正是在这个指示的指引下,绍兴一中和全省18所重点中学一起,开始抓信息技术教育。我也因此被调到绍兴一中担负开…
  • 282009-11
    摘要:介绍近四年来(1999年—2002年)以选择出的竞赛苗子为中心,利用学校的基本设施,用自学、交流、答疑、点拨、检测等导学式教学手段,有效开展生物竞赛辅导工作的方法,并初见成效。
  • 282009-11
    绍兴一中培养学生自主学习能力的策略教学研究课题组①
  • 282009-11
    一、存在问题
  • 282009-11
    【摘要】借助网络所营造的“动态、开放”的环境,在建构主义理论指导下,本着教育以人为本的原则,从“生物对环境的影响”教学过程入手,初步探讨基于网络的研究性学习在生物教学中的应用。
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